12 giác quan – 12 cung hoàng đạo – Giác quan “Chạm”
Tại sao Rudolf Steiner nói về 12 giác quan trong sự phát triển của con người thay vì 5, 6 giác quan như khoa học tự nhiên thông thường là …
Bú mẹ dưới góc nhìn nhân chủng học
Trong bài viết này mình sẽ chia sẻ thông tin về mối quan hệ nguyên nhân kết quả giữa bú mẹ và sự phát triển của hộp sọ, nền tảng …
Tối giản hoá việc nuôi dạy con
Nhà giáo Steiner Nguyễn Thu Hương: “Ở tuổi mầm non, cần nuôi dưỡng ở trẻ ý chí bền bỉ, lớn lên con sẽ tự giác học, thích học.” Giáo dục …
Chuyện kể cho trẻ: Hai chú tí hon
Ngày xửa ngày xưa, có một bác thợ giày hiền lành sống cùng vợ trong một căn nhà nhỏ. Mặc dù làm lụng chăm chỉ nhưng gặp lúc khó khăn, …
Bài sinh hoạt vòng tròn: Ra khơi
Về sinh hoạt vòng tròn: Sinh hoạt vòng tròn được xem là hoạt động “hít vào” sau giờ hoạt động tự do” thở ra” nhằm cân bằng hoạt động cho …
NUÔI CON LỚN BẰNG NHỮNG CÁI ÔM
Hàng ngày, việc mẹ ôm em bé sơ sinh từ nhỏ cho tới lớn không chỉ có ý nghĩa về mặt tình cảm yêu thương, mà việc ôm con, tiếp …
NHU CẦU THIẾT YẾU CỦA TRẺ: TỰ DO CHƠI ĐÙA
Khi viết về việc giờ chơi tự do của con trẻ đang giảm dần, rất khó tránh việc than thở như thể ta cứ nhớ hoài về một thời quá …
Chuyện kể cho trẻ: Sự tích bánh chưng, bánh giày
Vào đời Hùng Vương thứ 6, sau khi dẹp xong giặc Ân, nhà vua có ý truyền lại ngôi báu. Nhưng vua có những 20 người con trai – gọi …
Màu sắc và tâm hồn con người
Nếu như trước nay bạn/ hay chính là tâm hồn bạn đang tương giao với màu sắc một cách vô thức, như là “tôi thích màu này/ tôi muốn cái …
Âm nhạc trong trường học Waldorf Steiner
“Em yêu hoa hồng này, yêu hoa thủy tiên này. Em yêu núi đồi này, yêu sao ngọn đồi nhấp nhô, lấp lánh ánh sao trên trời….”. Những đứa trẻ …